第169章（2 / 3）
“还能是什么态度？延安方面8号就已经致电全国说平津危急，华北危急，中国危急，只有金陵政府的态度还在暧昧不明。我看，他们是还盼望着跟日本人和谈吧！”
“当年东北事发，他们也是如此，我是不会再相信他们了。诸位，你们难道真的以为金陵政府那群投机倒把分子愿意为了北平、为了中国人民而出什么力吗？”
“日本人要是打进了北平城——”
日本人要是连北平都占了，后果简直不敢想象！
文薰找了一圈，都没有找到校长，一问罗友群才得知，校长昨天就被总统喊走，前去庐山开会了。
“听说北大、南开的校长也被一同喊去了。”
有很多人，包括文薰，都从金陵政府的这个动作里嗅到了不一样的“味道”。如果，如果北平城失守，那么他们作为全国的高等院校该何去何从？如果北平成为敌占区，难不成他们要在日本人的监视下给学生们上课？到时候日本人又会允许他们给学生们上什么样的课？
“校长被喊走，对学校和学生们来说是好事。”文薰虽然声音都在颤抖，但这只是肢体上的紧张，她的大脑还是冷静的，她一点点地分析着日后的事态，“咱们是不能够在敌占区上课的，日本人也绝对不会允许咱们中国的学生有自己的思想。如果北平守不住，那咱们就要商量着往后面退。刚好，卫先生有先见之
明，早年就在岳麓山脚下买了块地，去年还把咱们学校的部分珍贵仪器给转移过去……”
有人附和她，“对，如果，如果北平失陷，咱们还能往那边去，还能继续维持正常的教学活动……”
有人悲伤地哭了出来，“可是丢掉的北平城怎么办，咱们就不要了？”
文薰望向他，瞪大的眼睛都红了，可依旧坚定，“退只是权宜之计，咱们还会回来的。”
历史系的一位老师说：“可千百年来，就没有往南方退了能回来的，咱们中华民族难道气数已尽？”
“你住口！”文薰亳不留情面的呵斥他，在这种紧要关头，散播消极情绪是最不应该的！她冷声道：“这几天的炮火声一直没有停过，我们谁也不知道为了守住宛平死了多少将士，哪怕是为了那群英灵们，你也不该在现在说出这种话！”
罗友群一看大家就要吵起来，知道人多口杂，人心最难协调，连忙在统计了各户留存的食物和基础生活用品后，解散了会议。
在把人全部请出去之前，他还是那句话：“大家最近最好不要离开学校。”
文薰深吸了一口气，她在回家前，还去借了学校的电话一用，几经辗转，往南开打了过去。
好在如今的电话还是能打通。
霞章在津市也了解到了事态，他现在就是挂念着家里人，想先和郭瑞回来。
这一点南开校方是赞同的。
文薰也希望他能回来，多个人在身边，也多个人一起出主意。
而且年年和宝淑也都需要爸爸。
霞章还稳重地安慰她：“你不要着急，咱们先围观情况，平津两地离得近，保不齐日本人会想出什么下作手段。”
文薰点了点头，告诉他：“我不怕。”
她就算怕，也不是怕自己。
回到家，文薰没有再向孩子们隐瞒真相，她从头到尾的，细致的将如今的形势说给年年和宝淑听。文薰告诉她们：“战争是不分男女老少的，一旦来临，谁都有直面大炮的可能。为了安全，为了家人能够安心，我需要你们的帮助。”
如果北平城沦陷，她们要往南方逃，一路上，这两个孩子的配合将十分重要。
宝淑还好，她已经懂事，幼年又吃过苦，这么多年来，她在生活和学习中一直表现得很有韧性。只有年年，这个孩子是在蜜罐里长大的，她虽然聪明机灵，可她毕竟只有四岁，她如何能理解，有那么一天，她的家将不再是她的家？
不能理解也要理解。文薰抱着年年，花了一整晚，联合之前似有如无的教育，让她明白了很多事。
年年在这个时刻便深刻地认识到：日本人是坏人，他们是侵略者，他们抢占我们的国土，杀害我们的同胞，掠夺我们的财产，还妄图灭绝我们的文化。 ↑返回顶部↑
“当年东北事发，他们也是如此，我是不会再相信他们了。诸位，你们难道真的以为金陵政府那群投机倒把分子愿意为了北平、为了中国人民而出什么力吗？”
“日本人要是打进了北平城——”
日本人要是连北平都占了，后果简直不敢想象！
文薰找了一圈，都没有找到校长，一问罗友群才得知，校长昨天就被总统喊走，前去庐山开会了。
“听说北大、南开的校长也被一同喊去了。”
有很多人，包括文薰，都从金陵政府的这个动作里嗅到了不一样的“味道”。如果，如果北平城失守，那么他们作为全国的高等院校该何去何从？如果北平成为敌占区，难不成他们要在日本人的监视下给学生们上课？到时候日本人又会允许他们给学生们上什么样的课？
“校长被喊走，对学校和学生们来说是好事。”文薰虽然声音都在颤抖，但这只是肢体上的紧张，她的大脑还是冷静的，她一点点地分析着日后的事态，“咱们是不能够在敌占区上课的，日本人也绝对不会允许咱们中国的学生有自己的思想。如果北平守不住，那咱们就要商量着往后面退。刚好，卫先生有先见之
明，早年就在岳麓山脚下买了块地，去年还把咱们学校的部分珍贵仪器给转移过去……”
有人附和她，“对，如果，如果北平失陷，咱们还能往那边去，还能继续维持正常的教学活动……”
有人悲伤地哭了出来，“可是丢掉的北平城怎么办，咱们就不要了？”
文薰望向他，瞪大的眼睛都红了，可依旧坚定，“退只是权宜之计，咱们还会回来的。”
历史系的一位老师说：“可千百年来，就没有往南方退了能回来的，咱们中华民族难道气数已尽？”
“你住口！”文薰亳不留情面的呵斥他，在这种紧要关头，散播消极情绪是最不应该的！她冷声道：“这几天的炮火声一直没有停过，我们谁也不知道为了守住宛平死了多少将士，哪怕是为了那群英灵们，你也不该在现在说出这种话！”
罗友群一看大家就要吵起来，知道人多口杂，人心最难协调，连忙在统计了各户留存的食物和基础生活用品后，解散了会议。
在把人全部请出去之前，他还是那句话：“大家最近最好不要离开学校。”
文薰深吸了一口气，她在回家前，还去借了学校的电话一用，几经辗转，往南开打了过去。
好在如今的电话还是能打通。
霞章在津市也了解到了事态，他现在就是挂念着家里人，想先和郭瑞回来。
这一点南开校方是赞同的。
文薰也希望他能回来，多个人在身边，也多个人一起出主意。
而且年年和宝淑也都需要爸爸。
霞章还稳重地安慰她：“你不要着急，咱们先围观情况，平津两地离得近，保不齐日本人会想出什么下作手段。”
文薰点了点头，告诉他：“我不怕。”
她就算怕，也不是怕自己。
回到家，文薰没有再向孩子们隐瞒真相，她从头到尾的，细致的将如今的形势说给年年和宝淑听。文薰告诉她们：“战争是不分男女老少的，一旦来临，谁都有直面大炮的可能。为了安全，为了家人能够安心，我需要你们的帮助。”
如果北平城沦陷，她们要往南方逃，一路上，这两个孩子的配合将十分重要。
宝淑还好，她已经懂事，幼年又吃过苦，这么多年来，她在生活和学习中一直表现得很有韧性。只有年年，这个孩子是在蜜罐里长大的，她虽然聪明机灵，可她毕竟只有四岁，她如何能理解，有那么一天，她的家将不再是她的家？
不能理解也要理解。文薰抱着年年，花了一整晚，联合之前似有如无的教育，让她明白了很多事。
年年在这个时刻便深刻地认识到：日本人是坏人，他们是侵略者，他们抢占我们的国土，杀害我们的同胞，掠夺我们的财产，还妄图灭绝我们的文化。 ↑返回顶部↑